陌生情境实验
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治疗师的角色和母亲的角色相似,母亲为孩子提供了一个安全的基地,让孩子能探索世界。
——John Bowlby(1988)
根据Bowlby的说法,在这个世界上,我们的生命,从摇篮到坟墓,都围绕着各种亲密的依恋展开。
依恋是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会实践联结,也是情感社会化的重要标志。在婴儿同主要抚养者的最多、最广泛的相互接触中,在同母亲的最亲近、最密切的感情交流中,婴儿与母亲之间逐渐建立起一种特殊的社会性情感联结,即对母亲产生依恋。
通常表现为,婴儿将其多种行为,如微笑、咿呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都只想母亲;最喜欢同母亲在一起,与母亲的接近会使他感到最大的舒适、愉快,在母亲身边能使他得到最大的安慰;同母亲的分离会使他感到最大的痛苦;在遇到陌生人和陌生环境而产生恐惧、焦虑时,母亲的出现能使他感到最大的安全,得到最大的抚慰;当他们饥饿、寒冷、疲倦、厌烦或疼痛时,首先要做的 往往是寻找依恋对象母亲,接近母亲的可能性大于接近任何其他人。
依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用。婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋的性质如何,直接影响着婴儿情绪情感、社会性行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。依恋不是突然发生的,依恋的性质也是有所不同的。
Mary Ainsworth对于依恋的研究做出了突出的贡献。可能最为重要的是她发现先天的、生物驱动的依恋系统实际上是具有可塑性的——此外,个体依恋行为在品质上的差异与照看着的行为差异有关。这个发现促成了对婴儿期和成人期依恋风格的分类,这也是依恋理论带给心理治疗的核心部分。
Ainsworth也初步辨认出最可能产生安全型依恋的父母-儿童之间的互动类型,另一方面,也辨认出不同类型的不安全依恋。她意识到,安全或者不安全的关键,是在于婴儿和照看者之间的沟通模式。Ainsworth最后的贡献——以她的名字命名——这项贡献几乎成为依恋研究的代名词:Ainsworth陌生情境实验(the Ainsworth Strange Situation)。
我们来了解一下陌生情境实验的基本情况,1963年,Ainsworth采用陌生情境(strange situation)实验:
陌生情境大体包含8个片段(episode):
片段 | 现有的人 | 持续时间 | 情境变化 |
1 | 母亲、婴儿和实验者 | 30秒 | 实验者向母亲和婴儿作简单介绍 |
2 | 母亲、婴儿 | 3分钟 | 进入房间 |
3 | 母亲、婴儿、生人 | 3分钟 | 生人进入房间 |
4 | 婴儿、生人 | 3分钟以下 | 母亲离去 |
5 | 母亲、婴儿 | 3分钟以上 | 母亲回来、生人离去 |
6 | 婴儿 | 3分钟以下 | 母亲再离去 |
7 | 婴儿、生人 | 3分钟以下 | 母亲回来、生人离去 |
8 | 母亲、婴儿 | 3分钟 | 母亲回来、生人离去 |
Ainsworth从陌生情境实验中发现了三种截然不同的依恋模式,每个模式都对赢一个不同的母婴在家庭里互动的模式:
1安全型依恋
这类婴儿与母亲在一起时,能安逸地操作玩具,并不总是依偎在母亲身旁,只是偶尔需要靠近或接近母亲,更多的是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离的交谈。母亲在场使婴儿感到足够的安全,能在陌生的环境中进行积极的探索和操作,对陌生人的反映也比较积极。当母亲离开时,婴儿的操作、探索行为会受到影响,婴儿明显表现出苦恼、不安,想寻找母亲回来。当母亲回来时,婴儿会立即寻找与母亲的接触,并且很容易经抚慰儿平静下来,继续去做游戏。这类婴儿约占65%~70%。
2 回避型依恋
这类婴儿对母亲在不在场都无所谓。母亲离开时,他们并不表示反抗,很少有紧张、不安的表现;当母亲回来时,也往往不予理会,表示忽略而不是高兴,自己玩自己的。有时也会欢迎母亲的回来,但时间非常短暂。因此,实际上这类婴儿对母亲并未形成也别密切的感情联结,所以,有人也把这类婴儿称为无依恋婴儿。这类婴儿约占20%。
3 矛盾型依恋
这类婴儿在母亲要离开前就显得很警惕,当母亲离开时表现的非常苦恼、极度反抗,任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。但是当母亲回来时,其对母亲的态度又是矛盾的,既寻求母亲的接触,但同时又反抗与母亲的接触,当母亲亲近他,比如抱他时,他会生气地拒绝、推开。但是要他重新回去做游戏似乎又不太容易,不时地朝母亲这里看。所以这种类型又常被称为矛盾型依恋。这类婴儿约占10%~15%。其中,安全型依恋为良好、积极的依恋,而回避型和矛盾型依恋又被称为不安全性的依恋,是消极、不良的依恋。
后续的故事:Ainsworth的学生Mray Main,在20年后,她又发现了一个之前没有观察到的依恋模型:混乱型(disorgaized)/迷失型(disoriented)的依恋。当依恋对象不仅被婴儿体验为安全港,同时也被体验为危险的来源时,就会让孩子陷入茫然混乱状态,本来儿童先天预设应该是受到惊吓就逃向父母,但如果此时父母也是危险源时,他就被“卡在”是该靠近还是避开父母的矛盾冲突之中。这是一个很难维持的处境,因为儿童对父母的依赖,让他们无处可逃。在一个有关父母*婴儿的研究中,82%的婴儿被鉴定为混乱型,另一个研究表明,在高危人群样本中,混乱型的几率高到不成比例!在那些处于贫困、精神疾病、滥用药物等类似压力源下的家庭中。
早期得到善待的儿童,所形成的安全型依恋似乎赋予他们一定程度的心理复原力。相比之下,混乱型依恋从儿童期开始便成为重要的危险因素,边缘性的患者通常具有混乱型依恋的历史,回避型依恋被认为和强迫的、自恋的以及精神分裂样的问题密切相关,而矛盾型依恋则与歇斯底里或表演性问题有联系。
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